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[[Datei:Dr. Biebl Porträt.jpg|thumb|100px|Dr. Manfred Biebl]]
 
[[Datei:Dr. Biebl Porträt.jpg|thumb|100px|Dr. Manfred Biebl]]
 
'''Dr. Manfred Biebl''' (* [[1. Juni]] [[1944]], † [[26. Oktober]] [[2003]]), war Primararzt der Kinder- und Jugendneuropsychiatrie an der [[Christian-Doppler-Klinik]] in Salzburg. Er hat sich intensiv mit Teilleistungsschwächen beschäftigt.
 
'''Dr. Manfred Biebl''' (* [[1. Juni]] [[1944]], † [[26. Oktober]] [[2003]]), war Primararzt der Kinder- und Jugendneuropsychiatrie an der [[Christian-Doppler-Klinik]] in Salzburg. Er hat sich intensiv mit Teilleistungsschwächen beschäftigt.
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==Begriff==
 
==Begriff==
Teilleistungen sind Fähigkeiten des zentralen Nervensystems,die betreffen folgende fünf Teilbereiche betreffen :  
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Teilleistungen sind Fähigkeiten des zentralen Nervensystems, die betreffen folgende fünf Teilbereiche betreffen:  
* optischen Bereich,
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* optischen Bereich
*akustischen Bereich,
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* akustischen Bereich
* Raumorientierung,
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* Raumorientierung
*Serialität,
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* Serialität
* Intermodalität.
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* Intermodalität
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Nach den Erfahrungswerten von Dr. Biebl ist eine der wichtigsten Ursachen für die unterschiedliche Entwicklung der Teilleistungen die Vererbung. Eltern oder Großeltern gestehen oft ein, dass ihnen die Schwierigkeiten des Kindes aus eigener Erfahrung bekannt sind. Teilleistungsschwächen beruhen keinesfalls auf mangelnder Intelligenz,beeinflussen aber trotzdem das Alltagsleben.Die praktische Erfahrung zeigt, dass in Schulklassen des Pflichtschulbereiches ca. ein Drittel der Kinder Teilleistungsschwächen haben. Allerdings führen diese zu unterschiedlichsten Symptomen und sind nicht nur durch Lernschwierigkeiten beobachtbar.
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Nach den Erfahrungswerten von Dr. Biebl ist eine der wichtigsten Ursachen für die unterschiedliche Entwicklung der Teilleistungen die Vererbung. Eltern oder Großeltern gestehen oft ein, dass ihnen die Schwierigkeiten des Kindes aus eigener Erfahrung bekannt sind. Teilleistungsschwächen beruhen keinesfalls auf mangelnder Intelligenz, beeinflussen aber trotzdem das Alltagsleben. Die praktische Erfahrung zeigt, dass in Schulklassen des Pflichtschulbereiches ca. ein Drittel der Kinder Teilleistungsschwächen haben. Allerdings führen diese zu unterschiedlichsten Symptomen und sind nicht nur durch Lernschwierigkeiten beobachtbar.
    
==Quelle==
 
==Quelle==
www.spethling.at/teilleistung/methode.htm
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* www.spethling.at/teilleistung/methode.htm
     

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