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| | Unser Kinder- und Jugendprogramm und die Aus- und Weiterbildung der Kinder- und JugendleiterInnen werden auf Basis unserer Grundsätze kontinuierlich weiter entwickelt. Diese Weiterentwicklung basiert auf regelmäßiger Evaluierung, ständigem Austausch unserer Kinder- und JugendleiterInnen untereinander sowie auf dem Einbringen von persönlichen Erfahrungen aus dem privaten und beruflichen Umfeld. | | Unser Kinder- und Jugendprogramm und die Aus- und Weiterbildung der Kinder- und JugendleiterInnen werden auf Basis unserer Grundsätze kontinuierlich weiter entwickelt. Diese Weiterentwicklung basiert auf regelmäßiger Evaluierung, ständigem Austausch unserer Kinder- und JugendleiterInnen untereinander sowie auf dem Einbringen von persönlichen Erfahrungen aus dem privaten und beruflichen Umfeld. |
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| − | == Die acht Schwerpunkte== | + | == Pädagogische Schwerpunkte == |
| − | Die Pfadfinder fördern Kinder und Jugendliche dabei, Ihre persönlichen Talente und Fähigkeiten wahrzunehmen, zu entfalten und einzusetzen und unterstützen sie bei ihrer Entwicklung zu eigenverantwortlichen Menschen. Das Programm der Pfadfinder baut auf folgende acht Schwerpunkte auf: | + | Die acht Schwerpunkte bilden unsere Themen ganzheitlich ab und sind ein Werkzeug, um eine ausgewogene Programmgestaltung zu gewährleisten. |
| | + | Sie entsprechen den Gesetzespunkten. Dadurch ermöglicht ihre Umsetzung ein besseres Verstehen und Erleben von Gesetz und Versprechen. Für die einzelnen Altersstufen bedeutet das im Weiteren eine altersadäquate Interpretation und entwicklungsgemäße Förderung in diesen Schwerpunkten. Im Bereich Download/Logos & Information kannst du die Schwerpunktsymbole (als zip-Datei) herunterladen. |
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| − | :1. Verantwortungsbewusstes Leben in der Gemeinschaft
| + | * Spirituelles Leben |
| − | Ein Hauptanliegen der Pfadfinder ist, das Leben miteinander zu lernen. Viele Gemeinschaften erwarten von ihnen, dass sie die Aufgaben, die sie sich stellen, erfüllen, dass sie auch Verantwortung übernehmen. Auf spielerische Weise soll das in Kleingruppen schon von klein auf gelernt und gelebt werden.
| + | * Verantwortungsbewusstes Leben in der Gemeinschaft |
| − | :2. Leben aus dem Glauben
| + | * Weltweite Verbundenheit |
| − | Die Pfadfinder sind allen Glaubensrichtungen gegenüber offen und versuchen, sich mit den Inhalten der Religionsgemeinschaft und den Formen religiösen Lebens bewusst auseinanderzusetzen. Ihr Tun zielt darauf ab, Akzeptanz und Toleranz zu fördern und den Glauben als Grundlage unseres täglichen Handelns zu betrachten.
| + | * Kritisches Auseinandersetzen mit sich selbst und der Umwelt |
| − | :3. Weltweite Verbundenheit
| + | * Einfaches und naturverbundenes Leben |
| − | Eines der größten Erlebnisse in jedem Pfadfinderleben ist die Teilnahme an einem internationalen Auslandslager. Mit Pfadfindern aus aller Welt diese weltweite Verbundenheit zu erleben, mit ihnen zu singen, zu lachen, zu reden und zu leben ist für viele ein bleibender Eindruck fürs ganze Leben.
| + | * Bereitschaft zum Abenteuer des Lebens |
| − | :4. Kritisches Auseinandersetzen mit sich selbst und der Umwelt
| + | * Schöpferisches Tun |
| − | Wer bin ich? Wie bin ich? Wie verhalte ich mich zu meiner Umwelt? Lerne dich selbst kennen und versuche deine Schwächen zu überwinden und Einflüsse aus der Umwelt kritisch zu überdenken.
| + | * Körperbewusstsein und gesundes Leben |
| − | :5. Einfaches und naturverbundenes Leben
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| − | "''Die Betrachtung der Natur wird euch zeigen, wie reich an schönen und wunderbaren Dingen Gott diese Welt gemacht hat, damit ihr sie genießen könnt. Seid zufrieden mit dem, was ihr habt, und nützt es zum Besten.''“ (Baden-Powell, Gründer der Pfadfinderbewegung<ref>siehe [https://de.wikipedia.org/wiki/Robert_Baden-Powell wikipedia-de: Robert Baden-Powell]</ref>). Mehr denn je gewinnen diese Worte an Bedeutung, wenn sie sich den Einflüssen der Konsumgesellschaft ausgeliefert sehen. Sie wollen empfänglich sein für die Schönheiten und den Wert der Natur und lernen, wie sie sie erhalten und schützen können.
| + | === Spirituelles Leben bedeutet ... === |
| − | :6. Schöpferisches Tun
| + | grundlegende Aspekte des Lebens, wie Emotionen, Rituale, Glaube, Ethik und Religion, erleben und sich damit auseinandersetzen, |
| − | Mit den eigenen Händen, Füßen, Gedanken, Worten, der eigenen Gestik,… etwas schaffen. Freude am Ergebnis und Freude an der Arbeit, Freude am Ausdruck der eigenen Person. Das ist „Schöpfen“. Die Fantasie und Kreativität sollen angeregt, die eigenen Talente entwickelt werden
| + | sich bewusst mit Fragen nach den persönlichen Werten, den eigenen spirituellen Wurzeln und dem Sinn des Lebens beschäftigen, |
| − | :7. Bereitschaft zum Abenteuer des Lebens
| + | sich mit der eigenen Religion und/oder Weltanschauung auseinandersetzen, sowie |
| − | Abenteuer ist das ganz Große, aber auch das winzig Kleine. Darunter versteht man, Mut zu haben, um Neues zu entdecken, aufgeschlossen zu sein für alles, was uns begegnet und die Stärke aufzubringen, sich Schwierigkeiten zu stellen und zu meistern.
| + | verschiedene Zugänge zu Spiritualität kennen- und respektieren lernen. |
| − | :8. Verantwortungsbewusstes Leben in der Gemeinschaft
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| − | Ein Hauptanliegen der Pfadfinder ist, das Leben miteinander zu lernen. Viele Gemeinschaften erwarten von ihnen, dass sie die Aufgaben, die sie sich stellen, erfüllen, dass sie auch Verantwortung übernehmen. Auf spielerische Weise soll das in Kleingruppen schon von klein auf gelernt und gelebt werden.
| + | === Verantwortungsbewusstes Leben in der Gemeinschaft bedeutet ... === |
| | + | die eigenen Fähigkeiten erkennen und sie in die Gemeinschaft einbringen, |
| | + | Verantwortung übernehmen und das Leben in der Gemeinschaft mitgestalten, |
| | + | Fähigkeiten und Eigenheiten anderer akzeptieren sowie |
| | + | demokratisches Verhalten erlernen. |
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| | + | === Weltweite Verbundenheit bedeutet ... === |
| | + | die eigene Kultur verstehen und sich damit auseinandersetzen, |
| | + | sich für andere Menschen, Länder, Kulturen und Religionen interessieren und diesen offen begegnen, |
| | + | Ängste und Vorurteile vermeiden und Verständnis für andere entwickeln, um einen respektvollen und wertschätzenden Umgang miteinander zu leben sowie |
| | + | Wege zur Konfliktbewältigung erlernen und sich aktiv für ein friedliches Zusammenleben einsetzen. |
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| | + | === Kritisches Auseinandersetzen mit sich und der Umwelt bedeutet ... === |
| | + | schrittweise die eigene Lebensweise, Stärken und Schwächen, das eigene Denken, Handeln und Kommunizieren hinterfragen, |
| | + | einen Platz in der Gesellschaft finden und die eigenen Rollen in den verschiedenen Gemeinschaften regelmäßig überprüfen, |
| | + | die nähere und weitere Umwelt und gesellschaftliche Normen kritisch hinterfragen sowie |
| | + | Missstände erkennen und aufzeigen und aktiv an der Gestaltung einer besseren Welt mitwirken. |
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| | + | === Einfaches und naturverbundenes Leben bedeutet ... === |
| | + | sich achtsam und aufmerksam in der Natur verhalten, |
| | + | Zusammenhänge in der Natur verstehen und eine Verbundenheit mit der Natur entwickeln, |
| | + | Technik und Ressourcen bewusst und angemessen nutzen sowie |
| | + | aktiv Umweltschutz betreiben. |
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| | + | === Bereitschaft zum Abenteuer des Lebens bedeutet ... === |
| | + | Herausforderungen annehmen, Neues ausprobieren und mutig sein, |
| | + | überlegte Entscheidungen treffen und konsequent sein sowie |
| | + | den Herausforderungen des Lebens positiv begegnen. |
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| | + | === Schöpferisches Tun bedeutet ... === |
| | + | die eigenen kreativen Talente entdecken, weiterentwickeln und in ihrer Vielfalt ausleben, |
| | + | neue kreative Möglichkeiten und Techniken ausprobieren sowie |
| | + | eigene Ideen, Gefühle und Gedanken fantasievoll ausdrück |
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| | + | === Körperbewusstsein und gesundes Leben bedeutet ... === |
| | + | Bewusstsein für den eigenen Körper entwickeln, |
| | + | die eigenen körperlichen Grenzen kennenlernen, |
| | + | eine gesunde Lebensweise führen sowie |
| | + | die eigene Geschlechtsidentität entdecken und entwickeln |
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| | == Weblinks == | | == Weblinks == |