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{{Infotabelle Kulturverein

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| email = landesverband@salzburger-pfadfinder.at

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== Weltweit verbunden ==

== Weltweit verbunden ==

Die Pfadfinder und Pfadfinderinnen sind die größte Kinder- und Jugendbewegung der Welt. 38 Millionen Mitglieder in über 200 Ländern auf allen Kontinenten haben das gleiche Ziel: Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zum engagierten Erwachsenen zu begleiten.

Die Pfadfinder sind die größte Kinder- und Jugendbewegung der Welt. 38 Millionen Mitglieder in über 200 Ländern auf allen Kontinenten haben das gleiche Ziel: Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg zum engagierten Erwachsenen zu begleiten.

Die Pfadfinder und Pfadfinderinnen Österreichs sind anerkannt durch die beiden Weltverbände ''World Association of Girl Guides and Girl Scouts'' und ''World Organization of the Scout Movement'', die als beratende Mitglieder der Vereinten Nationen tätig sind.

Die Pfadfinder Österreichs sind anerkannt durch die beiden Weltverbände ''World Association of Girl Guides and Girl Scouts'' und ''World Organization of the Scout Movement'', die als beratende Mitglieder der Vereinten Nationen tätig sind.

== In Österreich ==

== In Österreich ==

In Österreich gibt es rund 85.000 Pfadfinderinnen und Pfadfinder. Kinder, Jugendliche und Erwachsene sind in über 300 Gruppen in allen neun Bundesländern aktiv und im Dachverband der "Pfadfinder und Pfadfinderinnen Österreichs" organisiert.

In Österreich gibt es rund 85 000 Pfadfinderinnen. Kinder, Jugendliche und Erwachsene sind in über 300 Gruppen in allen neun Bundesländern aktiv und im Dachverband der "Pfadfinder und PfadfinderÖsterreichs" organisiert.

In Salzburger gibt es derzeit etwas 5.000 PfadfinderInnen in 21 Gruppen. Ein Verzeichnis der Salzburger Pfadfindergruppen gibt es auf der Homepage der Salzburger Pfadfinder.

In Salzburger gibt es derzeit etwas 5 000 Pfadfinder in 21 Gruppen. Ein Verzeichnis der Salzburger Pfadfindergruppen gibt es auf der Homepage der Salzburger Pfadfinder.

==Geschichtliche Notizen==

==Geschichtliche Notizen==

===Wichtel und Wölflinge (sieben bis zehn Jahre)===

===Wichtel und Wölflinge (sieben bis zehn Jahre)===

Die jüngsten PfadfinderInnen heißen Wichtel (Mädchen) und Wölflinge (Buben). Im Spiel entwickeln sie ihre kindliche Persönlichkeit und entdecken ihre Fähigkeiten und Talente. Die LeiterInnen stehen als Bezugspersonen im Mittelpunkt der Gemeinschaft.

Die jüngsten Pfadfinder heißen Wichtel (Mädchen) und Wölflinge (Buben). Im Spiel entwickeln sie ihre kindliche Persönlichkeit und entdecken ihre Fähigkeiten und Talente. Die Leiter stehen als Bezugspersonen im Mittelpunkt der Gemeinschaft.

Wichtel und Wölflinge schließen viele Freundschaften und entdecken in der Gemeinschaft immer wieder Neues. Sie erfahren etwas über ihren Lebensraum, basteln und singen. Spiel, Spaß und Bewegung kommen nicht zu kurz. Sie schlüpfen bei Spielgeschichten in andere Rollen, lassen der Fantasie freien Lauf und bewegen sich in der freien Natur.

Wichtel und Wölflinge schließen viele Freundschaften und entdecken in der Gemeinschaft immer wieder Neues. Sie erfahren etwas über ihren Lebensraum, basteln und singen. Spiel, Spaß und Bewegung kommen nicht zu kurz. Sie schlüpfen bei Spielgeschichten in andere Rollen, lassen der Fantasie freien Lauf und bewegen sich in der freien Natur.

''Guides'' (Mädchen) und Späher (Buben) übernehmen in einem kleinen Team Verantwortung, erkennen eigene Qualitäten und bringen sie in die Gruppe ein. Das Abenteuer im Rahmen von Outdoor-Camps und Wanderungen bietet den Mädchen und Buben prägende Erlebnisse.

''Guides'' (Mädchen) und Späher (Buben) übernehmen in einem kleinen Team Verantwortung, erkennen eigene Qualitäten und bringen sie in die Gruppe ein. Das Abenteuer im Rahmen von Outdoor-Camps und Wanderungen bietet den Mädchen und Buben prägende Erlebnisse.

Die LeiterInnen gestalten mit den Guides und Spähern ein abwechslungsreiches Programm und unterstützen sie dabei, im Team gemeinsame Entscheidungen zu treffen. Viele Aktivitäten sind in der Natur und reichen vom Umgang mit Seil und Werkzeug, gemeinsamem Kochen, Spiel und Spaß bis zur Auseinandersetzung mit der Umwelt, in der sie heranwachsen, und Treffen mit PfadfinderInnen außerhalb der Gruppe.

Die Leiter gestalten mit den Guides und Spähern ein abwechslungsreiches Programm und unterstützen sie dabei, im Team gemeinsame Entscheidungen zu treffen. Viele Aktivitäten sind in der Natur und reichen vom Umgang mit Seil und Werkzeug, gemeinsamem Kochen, Spiel und Spaß bis zur Auseinandersetzung mit der Umwelt, in der sie heranwachsen, und Treffen mit Pfadfinderaußerhalb der Gruppe.

===''Caravelles'' und ''Explorer'' (13 bis 16 Jahre)===

===''Caravelles'' und ''Explorer'' (13 bis 16 Jahre)===

''Caravelles'' (Mädchen) und ''Explorer'' (Burschen) finden sich je nach Interesse in Kleingruppen zusammen. In Unternehmen, bei denen die Jugendlichen ihre eigenen Ideen einbringen, handeln sie bei der Planung und Durchführung immer selbstständiger.

''Caravelles'' (Mädchen) und ''Explorer'' (Burschen) finden sich je nach Interesse in Kleingruppen zusammen. In Unternehmen, bei denen die Jugendlichen ihre eigenen Ideen einbringen, handeln sie bei der Planung und Durchführung immer selbstständiger.

Die LeiterInnen unterstützen die Jugendlichen, wo immer sie ihre Hilfe brauchen. Für Caravelles und Explorer ist es wichtig, gemeinsam etwas zu bewegen und Zusammengehörigkeit nicht nur zu Hause, sondern über Grenzen und Völker hinweg zu erfahren. Internationale Treffen geben den Jugendlichen die Chance, interkulturelles Zusammenleben hautnah zu erleben.

Die Leiter unterstützen die Jugendlichen, wo immer sie ihre Hilfe brauchen. Für ''Caravelles'' und ''Explorer'' ist es wichtig, gemeinsam etwas zu bewegen und Zusammengehörigkeit nicht nur zu Hause, sondern über Grenzen und Völker hinweg zu erfahren. Internationale Treffen geben den Jugendlichen die Chance, interkulturelles Zusammenleben hautnah zu erleben.

===''Ranger'' und ''Rover'' (16 bis 20 Jahre)===

===''Ranger'' und ''Rover'' (16 bis 20 Jahre)===

''Ranger'' (Mädchen) und ''Rover'' (Burschen) befassen sich mit selbst gewählten gemeinsamen Projekten zu verschiedensten Themen. Sie bereiten sich auf ihre Rolle als verantwortungsbewusste und engagierte Persönlichkeiten in der Gesellschaft vor.

''Ranger'' (Mädchen) und ''Rover'' (Burschen) befassen sich mit selbst gewählten gemeinsamen Projekten zu verschiedensten Themen. Sie bereiten sich auf ihre Rolle als verantwortungsbewusste und engagierte Persönlichkeiten in der Gesellschaft vor.

Die LeiterInnen begleiten die Jugendlichen bei ihren Aktivitäten. Ranger und Rover erleben eine Gruppe von Freunden mit viel Spaß, Abenteuer und Action. Sie stellen sich den Herausforderungen, die das Leben bietet. Ranger und Rover nehmen nach und nach ihr Leben immer mehr selbst in die Hand. Sie bereiten sich auf ihre Rolle als verantwortungsbewusste und engagierte Persönlichkeiten in der Gesellschaft vor.

Die Leiter begleiten die Jugendlichen bei ihren Aktivitäten. ''Ranger'' und ''Rover'' erleben eine Gruppe von Freunden mit viel Spaß, Abenteuer und Action. Sie stellen sich den Herausforderungen, die das Leben bietet. ''Ranger'' und ''Rover'' nehmen nach und nach ihr Leben immer mehr selbst in die Hand. Sie bereiten sich auf ihre Rolle als verantwortungsbewusste und engagierte Persönlichkeiten in der Gesellschaft vor.

== Das Leitbild==

== Das Leitbild==

'''PfadfinderIn sein heißt …'''

'''Pfadfinder sein heißt …'''

=== ... Demokratie und Frieden erleben ===

=== ... Demokratie und Frieden erleben ===

Wir sind Mitglied der größten Kinder- und Jugendbewegung der Welt. Durch gelebte Demokratie und internationale Begegnungen leisten wir einen nachhaltigen Beitrag für den Frieden.

Sie sind Mitglied der größten Kinder- und Jugendbewegung der Welt. Durch gelebte Demokratie und internationale Begegnungen leisten sie einen nachhaltigen Beitrag für den Frieden.

=== ... kritisch, parteipolitisch unabhängig sein ===

=== ... kritisch, parteipolitisch unabhängig sein ===

Wir ermutigen zu kritischem Denken. Wir beschäftigen uns auch mit gesellschaftspolitischen Herausforderungen, bewahren dabei jedoch unsere parteipolitische Unabhängigkeit.

Sie ermutigen zu kritischem Denken. Sie beschäftigen uns auch mit gesellschaftspolitischen Herausforderungen, bewahren dabei jedoch ihre parteipolitische Unabhängigkeit.

=== ... unsere Umwelt beachten, die Natur schützen ===

=== ... die Umwelt beachten, die Natur schützen ===

Wir ermutigen unsere Kinder und Jugendlichen aktiv für den Natur- und Umweltschutz einzutreten.

Sie ermutigen Kinder und Jugendliche aktiv für den Natur- und Umweltschutz einzutreten.

=== ... Gemeinschaft erleben, Kompetenzen stärken ===

=== ... Gemeinschaft erleben, Kompetenzen stärken ===

Wir bieten Kindern und Jugendlichen eine Gemeinschaft in der sie ihre Stärken und ihre soziale Kompetenzen weiter entwickeln können und fördern die ganzheitliche Entwicklung unserer Mitglieder. Durch die altersgemäße Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen stärken wir deren Teamfähigkeit und Zivilcourage. Wir sehen diese Mitbestimmung als Voraussetzung und Chance unsere Bewegung offen zu gestalten und ständig weiter zu entwickeln.

Sie bieten Kindern und Jugendlichen eine Gemeinschaft in der sie ihre Stärken und ihre soziale Kompetenzen weiter entwickeln können und fördern die ganzheitliche Entwicklung ihrer Mitglieder. Durch die altersgemäße Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen stärken sie deren Teamfähigkeit und Zivilcourage. Sie sehen diese Mitbestimmung als Voraussetzung und Chance ihrer Bewegung offen zu gestalten und ständig weiter zu entwickeln.

=== ... Bedürfnisse erkennen, Individualität fördern ===

=== ... Bedürfnisse erkennen, Individualität fördern ===

Wir fördern Kinder und Jugendliche entsprechend ihrer altersgemäßen und geschlechtsspezifischen Bedürfnisse. Ein wesentlicher Aspekt dabei ist der offene und sensible Umgang mit ihrer religiösen und ethnischen Herkunft. Die Förderung der persönlichen Religiosität ist uns wichtig. Wir sind offen für Menschen mit Behinderungen. Sie bringen ihre Fähigkeiten in die Gemeinschaft ein.

Sie fördern Kinder und Jugendliche entsprechend ihrer altersgemäßen und geschlechtsspezifischen Bedürfnisse. Ein wesentlicher Aspekt dabei ist der offene und sensible Umgang mit ihrer religiösen und ethnischen Herkunft. Die Förderung der persönlichen Religiosität ist ihnen wichtig. Sie sind offen für Menschen mit Behinderungen. Sie bringen ihre Fähigkeiten in die Gemeinschaft ein.

=== ... Abenteuer erleben ===

=== ... Abenteuer erleben ===

Unsere besondere Stärke ist die pädagogische Arbeit für und mit Kindern und Jugendlichen von 7-20 Jahren. Wir setzen unser Programm mit Hilfe qualifiziert ausgebildeter Kinder- und JugendleiterInnen in ganz Österreich um.

Ihre besondere Stärke ist die pädagogische Arbeit für und mit Kindern und Jugendlichen von 7–20 Jahren. Sie setzen unser Programm mit Hilfe qualifiziert ausgebildeter Kinder- und Jugendleiter in ganz Österreich um.

=== ... ehrenamtlich aktiv sein, Fähigkeiten nützen ===

=== ... ehrenamtlich aktiv sein, Fähigkeiten nützen ===

Unsere ehrenamtlichen MitarbeiterInnen gestalten die Gesellschaft im jeweiligen persönlichen Umfeld verantwortungsvoll mit. Sie schöpfen ihre Motivation aus dem Sinn ihres sozialen Engagements sowie aus dem Wert von persönlichen Freundschaften innerhalb der Bewegung. Unsere Kinder- und JugendleiterInnen entwickeln sich sowohl durch Erfahrungsaustausch, durch das Lernen in der Gruppe, durch persönliche Weiterbildung als auch auf Ausbildungsseminaren weiter. Die erworbenen Fähigkeiten und Kompetenzen können sie auch über ihre pfadfinderische Tätigkeit hinaus nutzen.

Ihre ehrenamtlichen Mitarbeiter gestalten die Gesellschaft im jeweiligen persönlichen Umfeld verantwortungsvoll mit. Sie schöpfen ihre Motivation aus dem Sinn ihres sozialen Engagements sowie aus dem Wert von persönlichen Freundschaften innerhalb der Bewegung. Ihre Kinder- und Jugendleiter entwickeln sich sowohl durch Erfahrungsaustausch, durch das Lernen in der Gruppe, durch persönliche Weiterbildung als auch auf Ausbildungsseminaren weiter. Die erworbenen Fähigkeiten und Kompetenzen können sie auch über ihre pfadfinderische Tätigkeit hinaus nutzen.

=== ... ständige Weiterentwicklung fordern und fördern ===

=== ... ständige Weiterentwicklung fordern und fördern ===

Unser Kinder- und Jugendprogramm und die Aus- und Weiterbildung der Kinder- und JugendleiterInnen werden auf Basis unserer Grundsätze kontinuierlich weiter entwickelt. Diese Weiterentwicklung basiert auf regelmäßiger Evaluierung, ständigem Austausch unserer Kinder- und JugendleiterInnen untereinander sowie auf dem Einbringen von persönlichen Erfahrungen aus dem privaten und beruflichen Umfeld.

Ihre Kinder- und Jugendprogramm und die Aus- und Weiterbildung der Kinder- und JugendLeiter werden auf Basis unserer Grundsätze kontinuierlich weiter entwickelt. Diese Weiterentwicklung basiert auf regelmäßiger Evaluierung, ständigem Austausch ihrer Kinder- und Jugendleiter untereinander sowie auf dem Einbringen von persönlichen Erfahrungen aus dem privaten und beruflichen Umfeld.

== Pädagogische Schwerpunkte ==

== Pädagogische Schwerpunkte ==

Die acht Schwerpunkte bilden unsere Themen ganzheitlich ab und sind ein Werkzeug, um eine ausgewogene Programmgestaltung zu gewährleisten.

Die acht Schwerpunkte bilden die Themen ganzheitlich ab und sind ein Werkzeug, um eine ausgewogene Programmgestaltung zu gewährleisten.

Sie entsprechen den Gesetzespunkten. Dadurch ermöglicht ihre Umsetzung ein besseres Verstehen und Erleben von Gesetz und Versprechen. Für die einzelnen Altersstufen bedeutet das im Weiteren eine altersadäquate Interpretation und entwicklungsgemäße Förderung in diesen Schwerpunkten. Im Bereich Download/Logos & Information kannst du die Schwerpunktsymbole (als zip-Datei) herunterladen.

Sie entsprechen den Gesetzespunkten. Dadurch ermöglicht ihre Umsetzung ein besseres Verstehen und Erleben von Gesetz und Versprechen. Für die einzelnen Altersstufen bedeutet das im Weiteren eine altersadäquate Interpretation und entwicklungsgemäße Förderung in diesen Schwerpunkten. Im Bereich Download/Logos & Information kannst du die Schwerpunktsymbole (als zip-Datei) herunterladen.

   

   

=== Spirituelles Leben bedeutet ... ===

=== Spirituelles Leben bedeutet ... ===

grundlegende Aspekte des Lebens, wie Emotionen, Rituale, Glaube, Ethik und Religion, erleben und sich damit auseinandersetzen,

:grundlegende Aspekte des Lebens, wie Emotionen, Rituale, Glaube, Ethik und Religion, erleben und sich damit auseinandersetzen,

sich bewusst mit Fragen nach den persönlichen Werten, den eigenen spirituellen Wurzeln und dem Sinn des Lebens beschäftigen,

:sich bewusst mit Fragen nach den persönlichen Werten, den eigenen spirituellen Wurzeln und dem Sinn des Lebens beschäftigen,

sich mit der eigenen Religion und/oder Weltanschauung auseinandersetzen, sowie

:sich mit der eigenen Religion und/oder Weltanschauung auseinandersetzen, sowie

verschiedene Zugänge zu Spiritualität kennen- und respektieren lernen.

:verschiedene Zugänge zu Spiritualität kennen- und respektieren lernen.

=== Verantwortungsbewusstes Leben in der Gemeinschaft bedeutet ... ===

=== Verantwortungsbewusstes Leben in der Gemeinschaft bedeutet ... ===

die eigenen Fähigkeiten erkennen und sie in die Gemeinschaft einbringen,

:die eigenen Fähigkeiten erkennen und sie in die Gemeinschaft einbringen,

Verantwortung übernehmen und das Leben in der Gemeinschaft mitgestalten,

:Verantwortung übernehmen und das Leben in der Gemeinschaft mitgestalten,

Fähigkeiten und Eigenheiten anderer akzeptieren sowie

:Fähigkeiten und Eigenheiten anderer akzeptieren sowie

demokratisches Verhalten erlernen.

:demokratisches Verhalten erlernen.

   

   

=== Weltweite Verbundenheit bedeutet ... ===

=== Weltweite Verbundenheit bedeutet ... ===

die eigene Kultur verstehen und sich damit auseinandersetzen,

:die eigene Kultur verstehen und sich damit auseinandersetzen,

sich für andere Menschen, Länder, Kulturen und Religionen interessieren und diesen offen begegnen,

:sich für andere Menschen, Länder, Kulturen und Religionen interessieren und diesen offen begegnen,

Ängste und Vorurteile vermeiden und Verständnis für andere entwickeln, um einen respektvollen und wertschätzenden Umgang miteinander zu leben sowie

:Ängste und Vorurteile vermeiden und Verständnis für andere entwickeln, um einen respektvollen und wertschätzenden Umgang miteinander zu leben sowie

Wege zur Konfliktbewältigung erlernen und sich aktiv für ein friedliches Zusammenleben einsetzen.

:Wege zur Konfliktbewältigung erlernen und sich aktiv für ein friedliches Zusammenleben einsetzen.

   

   

=== Kritisches Auseinandersetzen mit sich und der Umwelt bedeutet ... ===

=== Kritisches Auseinandersetzen mit sich und der Umwelt bedeutet ... ===

schrittweise die eigene Lebensweise, Stärken und Schwächen, das eigene Denken, Handeln und Kommunizieren hinterfragen,

:schrittweise die eigene Lebensweise, Stärken und Schwächen, das eigene Denken, Handeln und Kommunizieren hinterfragen,

einen Platz in der Gesellschaft finden und die eigenen Rollen in den verschiedenen Gemeinschaften regelmäßig überprüfen,

:einen Platz in der Gesellschaft finden und die eigenen Rollen in den verschiedenen Gemeinschaften regelmäßig überprüfen,

die nähere und weitere Umwelt und gesellschaftliche Normen kritisch hinterfragen sowie

:die nähere und weitere Umwelt und gesellschaftliche Normen kritisch hinterfragen sowie

Missstände erkennen und aufzeigen und aktiv an der Gestaltung einer besseren Welt mitwirken.

:Missstände erkennen und aufzeigen und aktiv an der Gestaltung einer besseren Welt mitwirken.

=== Einfaches und naturverbundenes Leben bedeutet ... ===

=== Einfaches und naturverbundenes Leben bedeutet ... ===

sich achtsam und aufmerksam in der Natur verhalten,

:sich achtsam und aufmerksam in der Natur verhalten,

Zusammenhänge in der Natur verstehen und eine Verbundenheit mit der Natur entwickeln,

:Zusammenhänge in der Natur verstehen und eine Verbundenheit mit der Natur entwickeln,

Technik und Ressourcen bewusst und angemessen nutzen sowie

:Technik und Ressourcen bewusst und angemessen nutzen sowie

aktiv Umweltschutz betreiben.

:aktiv Umweltschutz betreiben.

   

   

=== Bereitschaft zum Abenteuer des Lebens bedeutet ... ===

=== Bereitschaft zum Abenteuer des Lebens bedeutet ... ===

Herausforderungen annehmen, Neues ausprobieren und mutig sein,

:Herausforderungen annehmen, Neues ausprobieren und mutig sein,

überlegte Entscheidungen treffen und konsequent sein sowie

:überlegte Entscheidungen treffen und konsequent sein sowie

den Herausforderungen des Lebens positiv begegnen.

:den Herausforderungen des Lebens positiv begegnen.

=== Schöpferisches Tun bedeutet ... ===

=== Schöpferisches Tun bedeutet ... ===

die eigenen kreativen Talente entdecken, weiterentwickeln und in ihrer Vielfalt ausleben,

:die eigenen kreativen Talente entdecken, weiterentwickeln und in ihrer Vielfalt ausleben,

neue kreative Möglichkeiten und Techniken ausprobieren sowie

:neue kreative Möglichkeiten und Techniken ausprobieren sowie

eigene Ideen, Gefühle und Gedanken fantasievoll ausdrück

:eigene Ideen, Gefühle und Gedanken fantasievoll ausdrück

   

   

=== Körperbewusstsein und gesundes Leben bedeutet ... ===

=== Körperbewusstsein und gesundes Leben bedeutet ... ===

Bewusstsein für den eigenen Körper entwickeln,

:Bewusstsein für den eigenen Körper entwickeln,

die eigenen körperlichen Grenzen kennenlernen,

:die eigenen körperlichen Grenzen kennenlernen,

eine gesunde Lebensweise führen sowie

:eine gesunde Lebensweise führen sowie

die eigene Geschlechtsidentität entdecken und entwickeln

:die eigene Geschlechtsidentität entdecken und entwickeln

== Weblinks ==

== Weblinks ==

{{Homepage|http://www.salzburger-pfadfinder.at}}

{{Homepage|http://www.salzburger-pfadfinder.at}}

* [http://www.pfadfinder.at Pfadfinder und Pfadfinderinnen Österreichs]

* [http://www.pfadfinder.at Pfadfinder und PfadfinderÖsterreichs]

* [http://www.pfadfinder-muelln.at Pfadfinder Mülln]

* [http://www.pfadfinder-muelln.at Pfadfinder Mülln]

* [http://pfadfinder-oberndorf.org Pfadfinder Oberndorf]

* [http://pfadfinder-oberndorf.org Pfadfinder Oberndorf]

==Quelle==

==Quelle==

{{Homepage|http://www.salzburger-pfadfinder.at}}

{{Homepage|http://www.salzburger-pfadfinder.at}}

== Fußnoten ==

== Fußnoten ==

<references/>

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