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eLSA - eLearning im SchulAlltag – wurde vor fünf Jahren gegründet und ist ein vom bm:ukk unterstütztes Projekt mit dem Ziel, eLearning im Schulalltag zu verankern. Moderne Technologien und Medien wie Lernplattformen, online Übungen, das Internet und die unter dem Begriff „Social Software“ zusammengefassten Dienste des neuen WEB 2.0 bieten eine zunehmende Vielfalt an Möglichkeiten, das Lernen in Zukunft interessanter und spannender zu gestalten, erzeugen aber auch neue Bedürfnisse im Schulalltag. Kommunikation und Kooperation, Ideen- und Erfahrungsaustausch von Lehrerinnen und Lehrern aus ganz Österreich ist unabdingbar, die Schaffung eines Netzwerks die logische Folge. eLSA umfasst heute 60 Schulen in Österreich – drei Salzburger Schulen sind mit dabei:
eLSA - eLearning im SchulAlltag – wurde vor fünf Jahren gegründet und ist ein vom bm:ukk unterstütztes Projekt mit dem Ziel, eLearning im Schulalltag zu verankern. Moderne Technologien und Medien wie Lernplattformen, online Übungen, das Internet und die unter dem Begriff „Social Software“ zusammengefassten Dienste des neuen WEB 2.0 bieten eine zunehmende Vielfalt an Möglichkeiten, das Lernen in Zukunft interessanter und spannender zu gestalten, erzeugen aber auch neue Bedürfnisse im Schulalltag. Kommunikation und Kooperation, Ideen- und Erfahrungsaustausch von Lehrerinnen und Lehrern aus ganz Österreich ist unabdingbar, die Schaffung eines Netzwerks die logische Folge. eLSA umfasst heute 60 Schulen in Österreich – drei Salzburger Schulen sind mit dabei:
* BG Seekirchen
* BG/BRG Zell am See
* BG/BRG Hallein
In allen drei Gymnasien werden innovative Projekte gefördert. Es entstehen neue, der modernen Didaktik entprechende Unterrichtskonzepte und – szenarien, die einerseits die Motivation der Schülerinnen und Schüler steigern, aber vor allem auch helfen, die so vielfältig gewordenen Lernziele zu erreichen und den Bildungsauftrag der Schulen zu erfüllen. Das Projekt begleitende Studien sehen den Mehrwert vor allem bei der
In allen drei Gymnasien werden innovative Projekte gefördert. Es entstehen neue, der modernen Didaktik entprechende Unterrichtskonzepte und – szenarien, die einerseits die Motivation der Schülerinnen und Schüler steigern, aber vor allem auch helfen, die so vielfältig gewordenen Lernziele zu erreichen und den Bildungsauftrag der Schulen zu erfüllen. Das Projekt begleitende Studien sehen den Mehrwert vor allem bei der
Förderung der Eigenständigkeit und Persönlichkeitsentwicklung der Lernenden
* Förderung der Eigenständigkeit und Persönlichkeitsentwicklung der Lernenden
Förderung der Medienkompetenz und des eigenverantwortlichen Lernens
* Förderung der Medienkompetenz und des eigenverantwortlichen Lernens
Öffnung des Klassenzimmers
* Öffnung des Klassenzimmers
Individualisierung des Lerntempos und der Lernzeit
* Individualisierung des Lerntempos und der Lernzeit
speziellen Hilfen für schwache und benachteiligte Schülerinnen und Schüler
* speziellen Hilfen für schwache und benachteiligte Schülerinnen und Schüler
Entfaltung des Kommunikationspotentials ruhigerer Schülerinnen und Schüler
* Entfaltung des Kommunikationspotentials ruhigerer Schülerinnen und Schüler
Schaffung von Freiräumen für Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht zur individuellen Förderung der Kinder.
* Schaffung von Freiräumen für Lehrerinnen und Lehrer im Unterricht zur individuellen Förderung der Kinder.
Neu konzipierte Fortbildungsveranstaltungen für die Lehrenden der eLSA Schulen, das eLSA Web-TV (Live Sendungen im Internet) und die enge Zusammenarbeit mit Universitäten und Fachhochschulen unterstützen die Pilotschulen dabei.
Neu konzipierte Fortbildungsveranstaltungen für die Lehrenden der eLSA Schulen, das eLSA Web-TV (Live Sendungen im Internet) und die enge Zusammenarbeit mit Universitäten und Fachhochschulen unterstützen die Pilotschulen dabei.
==Veranstaltungen==
==Veranstaltungen==