Gerhard Popp: Unterschied zwischen den Versionen

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== Qualifikationen ==
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* Studium Geografie und angewandte Geoinformatik, Geschichte (LA) (Sponsion: 1986)
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* Reiseleitertätigkeiten für verschiedenste österreichische Veranstalter (1990–1998)
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* Doktoratstudium Geografie und angewandte Geoinformatik (Promotion 1996)
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* Schulbuchautor und Autor verschiedenster Publikationen.
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* Seminarleitertätigkeiten für Lehrerfortbildungsveranstaltungen;
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* Mitglied der Salzburg-Kommission: Arbeitsgruppe Tourismus (1995-1997);
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* Lehrauftrag an der Universität Salzburg, Institut für Geografie (WS 98/99); 
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* Referent bzw. Prüfer für den (von PH-Salzburg organisierten) Ausbildungslehrgang
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* "Praxisorientierte innovative Ausbildung für LehrerInnen an postsekundären Schulen der [[Slowakei]]" (Bratislava); (1999-2000)
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* Lehrgang "Schulbibliothekare an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen" (2000–2001)
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* Aufbau und Leitung der "Tourismuswissenschaftlichen Schulbibliothek Kleßheim" seit 2001
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* Gründungsmitglieder der "LandesARGE Schulbibliothekare an BMHS" (2001)
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* ATB: Betreuung Kolleg-Studierende Messebeteiligung in Salzburg (ÖW Veranstaltung) (2005)
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* Ehrenamtlicher Schulbuchreferent an den TS Kleßheim seit 2007
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* Betreuung des Projekts "Art Walking–Wir machen Museum" (im Rahmen der Ausstellung
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"Sehnsuchtsort & Bühne Alpen" in der [[Alte Residenz|Salzburger Residenz]] (2011) (für die Kollegklasse Kleßheim)
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* Mitglied der "BundesARGE Geografie HUM" (2013–2020)
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* Lehrgang "Ausbildung zur Tätigkeit als Betreuungslehrer im Schul- und Unterrichtspraktikum" (2016–2017)
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* Mitglied in der Arbeitsgruppe BIST (Bildungsstandards) im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) (2018–2021)
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* WIFI-Trainer: Amadeus 
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* Lehrgang: "Industrie 4.0–Berufsbildung 4.0";
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* Ausbildungslehrgang zur Sicherheitsvertrauensperson (2020), SVP für die Tourismusschule Kleßheim seit 2020.
  
 
== Ehrung ==
 
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Am [[7. November]] [[2023]] wurde Dr. Popp mit dem [[Tourismus-Verdienstzeichen des Landes Salzburg]] ausgezeichnet.
 
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== Publikationen ==
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; 1986
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Das islamische Element als stadtgeographisch prägender Faktor in mediterranen Ländern.–Salzburg, (Diplomarbeit), 129 Seiten.
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; 1989
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:Geographische Darstellungsmöglichkeiten und deren Interpretation.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 1, S. 15–22. Die Lufthülle der Erde.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 1, S. 42–60.
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:Kleßheim Asien.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 1, S. 151–200.; 1990
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:Industrieländer.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 2, S. 5–19.
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:Die [[Russland|Sowjetunion]].–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 2, S. 104–147.
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:Nord- und Südpolarländer.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 2, S. 172–175.
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:Die Gliederung der Erde nach sozioökonomischen Gesichtspunkten. Länderspiegel.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 2, S. 176–183.
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; 1991
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:Europa.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 3, S. 4–21.
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:Alpenländer.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 3, S. 33–35.
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:Der Tourismus–ein entscheidender Wirtschaftsfaktor.–In: I. FISCHER, et al.,
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:Die Erde als Wirtschaftsraum, 3, S. 125–130. 
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:Verkehrsnetz und Verkehrseinrichtungen. Statistischer Überblick.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 3, S. 149–167.
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; 1994
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Korfu–Grüne Insel im Ionischen Meer.–In: Kleßheim Aktuell, I, S. 9 -11.
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; 1995
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:Die [[Salzburger Festspiele]]: Eine Fallstudie zum Kulturtourismus. Unterrichtsmaterialien für die 7. Schulstufe HS und AHS. (27 Seiten)
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:Die Salzburger Festspiele–Eine Fallstudie zum Kulturtourismus.–In: Schulmagazin 5 bis 10, 11, S. 23–28.
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; 1996
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:Europa im "Geographie und Wirtschaftskunde"–Schulbuch der AHS Oberstufe.–Salzburg, (Dissertation), 185 Seiten.
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:Der Tourismus–die größte Industrie der Welt.–In: Schulmagazin 5 bis 10, 7-8, S. 53–58.
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; 1997
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:Wachstumsmarkt China–ein Staat im Wandel.–In: Schulmagazin 5 bis 10, 10, S. 45–48.
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; 1998
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:USA–die größte Industriemacht der Erde. Eine Wirtschaft der Superlative ?–In: Schulmagazin 5 bis 10, 2, S. 45–50.
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:Der europäische Integrationsprozeß im Schulbuch. Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II. (1. Teil) –In: Geographie und ihre Didaktik, Heft 1, S. 3–19.
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:USA: neue Raumstrukturen der Agrarwirtschaft und der Industrie.–In: RAAbits Geographie , 17.–Heidelberg. 64 Seiten. (aufbereitete Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II)
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: Der europäische Integrationsprozeß im Schulbuch. Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II. (2. Teil)–In: Geographie und ihre Didaktik, Heft 2, S. 85–89.
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:Nationalismus und Kämpfergeist–Sport, der trennt und eint.–In: Die vielfältigen Fünfzehn. Europa in der Bibliothek [Projekthandbuch], S. 27–29.
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:Ein größeres Europa–die Nachbarn der Europäischen Union.–In: Die vielfältigen Fünfzehn. Europa in der Bibliothek [Projekthandbuch], S. 45–46.
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:Zwischen 35. und 70. Grad nördlicher Breite–die Naturräume Europas.–In: Die vielfältigen Fünfzehn. Europa in der Bibliothek [Projekthandbuch], S. 48–49.
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; 1999
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:Australien. Wir lernen den fünften Kontinent kennen (Teil 1).–In: Schulmagazin 5 bis 10, 3, S. 41–46.
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:Australien. Wir lernen den fünften Kontinent kennen (Teil 2).–In: Schulmagazin 5 bis 10, 4, S. 43–46.
 +
:Tourismus in Europa. Cornelsen. Aktuelle Landkarte. 3/99.–Berlin. (Cornelsen Verlag).
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:Urlaubsziele der Deutschen.–In: Praxis Geographie, 10 / 1999, S. 41.
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; 2000
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:Luftverkehr im ständigen Aufwind. Cornelsen. Aktuelle Landkarte. 3/2000.–Berlin. ( Cornelsen Verlag ).
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:Tourismus.–In: [[Lothar Beckel]], F. Zwittkovits. Salzburger Landeskundlicher Flugbildatlas. Erweiterte Neuausgabe 2000, Blatt 127.
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; 2001 
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:Die größten Städte weltweit.–In: Praxis Geographie, 2 / 2001, S. 37.
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:Tourismus in Asien. Cornelsen. Aktuelle Landkarte. 3/2001.–Berlin. (Cornelsen Verlag).
 +
:Rom.–In: Lothar Beckel (Hrsg.): Megacities. Ein Beitrag der Europäischen Raumfahrtagentur zum besseren Verständnis einer globalen Herausforderung.–Salzburg, S. 60–65.
 +
; 2002
 +
:Kreuzfahrten auf allen Weltmeeren. Cornelsen. Aktuelle Landkarte. 3/2002.–Berlin. (Cornelsen Verlag).
 +
:Tourismusausbildung an den österreichischen Fachhochschulen–eine Bestandsaufnahme.–In: Tourismus Jahrbuch, Jahrgang 2002, Heft 1, S. 212–226.
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; 2003 
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:Österreichische Universitätslehrgänge im Fach Tourismus.–In: Tourismus Jahrbuch, Jahrgang 2002, Heft 2, S. 217–235.
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; 2005
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:Rome.–Dans: Mégalopoles. Une contribution de L Ágence spatiale  européennee pour mieux comprendre le défi posé par les mégalopoles á l’échelle planétaire.–Losange, p. 60–65.  (Französische Übersetzung des im Jahr 2001 erschienen Buches Megacities)
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Seit 1994 Rezensententätigkeit; bisher mehr als 950 Rezensionen veröffentlicht.
  
 
== Quellen ==
 
== Quellen ==
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* Profil Dr. Popp in LinkedIn
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* E-Mail am 14. November 2024 von Dr. Popp an Admin. [[Benutzer:Peter Krackowizer|Peter]]
 
* [[Salzburger Landeskorrespondenz]] vom [https://service.salzburg.gv.at/lkorrj/detail?nachrid=69232 8. November 2023]
 
* [[Salzburger Landeskorrespondenz]] vom [https://service.salzburg.gv.at/lkorrj/detail?nachrid=69232 8. November 2023]
  

Version vom 18. November 2024, 11:54 Uhr

Gerhard Popp

OStR Prof. Mag. Dr. Gerhard Popp ist Professor seit 1988 an der Tourismusschule Kleßheim.

Leben

Von 1981 bis 1986 studierte Dr. Popp an der Paris-Lodron-Universität Salzburg.

Qualifikationen

  • Studium Geografie und angewandte Geoinformatik, Geschichte (LA) (Sponsion: 1986)
  • Reiseleitertätigkeiten für verschiedenste österreichische Veranstalter (1990–1998)
  • Doktoratstudium Geografie und angewandte Geoinformatik (Promotion 1996)
  • Schulbuchautor und Autor verschiedenster Publikationen.
  • Seminarleitertätigkeiten für Lehrerfortbildungsveranstaltungen;
  • Mitglied der Salzburg-Kommission: Arbeitsgruppe Tourismus (1995-1997);
  • Lehrauftrag an der Universität Salzburg, Institut für Geografie (WS 98/99);
  • Referent bzw. Prüfer für den (von PH-Salzburg organisierten) Ausbildungslehrgang
  • "Praxisorientierte innovative Ausbildung für LehrerInnen an postsekundären Schulen der Slowakei" (Bratislava); (1999-2000)
  • Lehrgang "Schulbibliothekare an berufsbildenden mittleren und höheren Schulen" (2000–2001)
  • Aufbau und Leitung der "Tourismuswissenschaftlichen Schulbibliothek Kleßheim" seit 2001
  • Gründungsmitglieder der "LandesARGE Schulbibliothekare an BMHS" (2001)
  • ATB: Betreuung Kolleg-Studierende Messebeteiligung in Salzburg (ÖW Veranstaltung) (2005)
  • Ehrenamtlicher Schulbuchreferent an den TS Kleßheim seit 2007
  • Betreuung des Projekts "Art Walking–Wir machen Museum" (im Rahmen der Ausstellung

"Sehnsuchtsort & Bühne Alpen" in der Salzburger Residenz (2011) (für die Kollegklasse Kleßheim)

  • Mitglied der "BundesARGE Geografie HUM" (2013–2020)
  • Lehrgang "Ausbildung zur Tätigkeit als Betreuungslehrer im Schul- und Unterrichtspraktikum" (2016–2017)
  • Mitglied in der Arbeitsgruppe BIST (Bildungsstandards) im Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF) (2018–2021)
  • WIFI-Trainer: Amadeus
  • Lehrgang: "Industrie 4.0–Berufsbildung 4.0";
  • Ausbildungslehrgang zur Sicherheitsvertrauensperson (2020), SVP für die Tourismusschule Kleßheim seit 2020.

Ehrung

Am 7. November 2023 wurde Dr. Popp mit dem Tourismus-Verdienstzeichen des Landes Salzburg ausgezeichnet.

Ehrungsfestakt zur Verleihung des Tourismus-Verdienstzeichens des Landes Salzburg in der Residenz, im Bild: Dr. Gerhard Popp aus Salzburg und Landeshauptmann-Stellvertreter Mag. Stefan Schnöll.

Publikationen

1986

Das islamische Element als stadtgeographisch prägender Faktor in mediterranen Ländern.–Salzburg, (Diplomarbeit), 129 Seiten.

1989
Geographische Darstellungsmöglichkeiten und deren Interpretation.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 1, S. 15–22. Die Lufthülle der Erde.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 1, S. 42–60.
Kleßheim Asien.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 1, S. 151–200.; 1990
Industrieländer.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 2, S. 5–19.
Die Sowjetunion.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 2, S. 104–147.
Nord- und Südpolarländer.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 2, S. 172–175.
Die Gliederung der Erde nach sozioökonomischen Gesichtspunkten. Länderspiegel.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 2, S. 176–183.
1991
Europa.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 3, S. 4–21.
Alpenländer.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 3, S. 33–35.
Der Tourismus–ein entscheidender Wirtschaftsfaktor.–In: I. FISCHER, et al.,
Die Erde als Wirtschaftsraum, 3, S. 125–130.
Verkehrsnetz und Verkehrseinrichtungen. Statistischer Überblick.–In: I. FISCHER, et al., Die Erde als Wirtschaftsraum, 3, S. 149–167.
1994

Korfu–Grüne Insel im Ionischen Meer.–In: Kleßheim Aktuell, I, S. 9 -11.

1995
Die Salzburger Festspiele: Eine Fallstudie zum Kulturtourismus. Unterrichtsmaterialien für die 7. Schulstufe HS und AHS. (27 Seiten)
Die Salzburger Festspiele–Eine Fallstudie zum Kulturtourismus.–In: Schulmagazin 5 bis 10, 11, S. 23–28.
1996
Europa im "Geographie und Wirtschaftskunde"–Schulbuch der AHS Oberstufe.–Salzburg, (Dissertation), 185 Seiten.
Der Tourismus–die größte Industrie der Welt.–In: Schulmagazin 5 bis 10, 7-8, S. 53–58.
1997
Wachstumsmarkt China–ein Staat im Wandel.–In: Schulmagazin 5 bis 10, 10, S. 45–48.
1998
USA–die größte Industriemacht der Erde. Eine Wirtschaft der Superlative ?–In: Schulmagazin 5 bis 10, 2, S. 45–50.
Der europäische Integrationsprozeß im Schulbuch. Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II. (1. Teil) –In: Geographie und ihre Didaktik, Heft 1, S. 3–19.
USA: neue Raumstrukturen der Agrarwirtschaft und der Industrie.–In: RAAbits Geographie , 17.–Heidelberg. 64 Seiten. (aufbereitete Unterrichtsmaterialien für die Sekundarstufe II)
Der europäische Integrationsprozeß im Schulbuch. Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II. (2. Teil)–In: Geographie und ihre Didaktik, Heft 2, S. 85–89.
Nationalismus und Kämpfergeist–Sport, der trennt und eint.–In: Die vielfältigen Fünfzehn. Europa in der Bibliothek [Projekthandbuch], S. 27–29.
Ein größeres Europa–die Nachbarn der Europäischen Union.–In: Die vielfältigen Fünfzehn. Europa in der Bibliothek [Projekthandbuch], S. 45–46.
Zwischen 35. und 70. Grad nördlicher Breite–die Naturräume Europas.–In: Die vielfältigen Fünfzehn. Europa in der Bibliothek [Projekthandbuch], S. 48–49.
1999
Australien. Wir lernen den fünften Kontinent kennen (Teil 1).–In: Schulmagazin 5 bis 10, 3, S. 41–46.
Australien. Wir lernen den fünften Kontinent kennen (Teil 2).–In: Schulmagazin 5 bis 10, 4, S. 43–46.
Tourismus in Europa. Cornelsen. Aktuelle Landkarte. 3/99.–Berlin. (Cornelsen Verlag).
Urlaubsziele der Deutschen.–In: Praxis Geographie, 10 / 1999, S. 41.
2000
Luftverkehr im ständigen Aufwind. Cornelsen. Aktuelle Landkarte. 3/2000.–Berlin. ( Cornelsen Verlag ).
Tourismus.–In: Lothar Beckel, F. Zwittkovits. Salzburger Landeskundlicher Flugbildatlas. Erweiterte Neuausgabe 2000, Blatt 127.
2001
Die größten Städte weltweit.–In: Praxis Geographie, 2 / 2001, S. 37.
Tourismus in Asien. Cornelsen. Aktuelle Landkarte. 3/2001.–Berlin. (Cornelsen Verlag).
Rom.–In: Lothar Beckel (Hrsg.): Megacities. Ein Beitrag der Europäischen Raumfahrtagentur zum besseren Verständnis einer globalen Herausforderung.–Salzburg, S. 60–65.
2002
Kreuzfahrten auf allen Weltmeeren. Cornelsen. Aktuelle Landkarte. 3/2002.–Berlin. (Cornelsen Verlag).
Tourismusausbildung an den österreichischen Fachhochschulen–eine Bestandsaufnahme.–In: Tourismus Jahrbuch, Jahrgang 2002, Heft 1, S. 212–226.
2003
Österreichische Universitätslehrgänge im Fach Tourismus.–In: Tourismus Jahrbuch, Jahrgang 2002, Heft 2, S. 217–235.
2005
Rome.–Dans: Mégalopoles. Une contribution de L Ágence spatiale européennee pour mieux comprendre le défi posé par les mégalopoles á l’échelle planétaire.–Losange, p. 60–65. (Französische Übersetzung des im Jahr 2001 erschienen Buches Megacities)

Seit 1994 Rezensententätigkeit; bisher mehr als 950 Rezensionen veröffentlicht.

Quellen

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